10:00 – 11:00 

Nastolatek w kształceniu na odległość.
Wnioski z badań – wnioski na przyszłość.
SESJA PLENARNA.

Podczas sesji:

• poznasz wyniki badań prowadzonych w okresie marzec-czerwiec 2020 roku w grupie uczniów i nauczycieli,
• dowiesz się, jaki wizerunek nastolatka i jego potrzeb w czasie kształcenia zdalnego wyłania się z wyników badań,
• zastanowimy się, jak można uzyskane wyniki wykorzystać  w praktyce  kształcenia na odległość/kształcenia hybrydowego,
• oraz w praktyce pracy z nastolatkiem w szkole bliższej i dalszej przyszłości.

sesja w języku polskim

11:05 – 11:50 

Sztuka mówienia czyli o inspiracji pewnym obrazem.

Podczas mojej sesji:

• dowiesz się, jak wykorzystywać obrazy do rozwijania umiejętności mówienia,
• dowiesz się, jak w nienachalny sposób zapoznawać uczniów z najbardziej znanymi dziełami sztuki,
• poznasz zestaw prostych i łatwo adaptowalnych ćwiczeń, które można wykorzystać z różnego typu materiałem wizualnym,
• dowiesz się, jak ty i Twoi uczniowie możecie stać się artystami.

sesja w języku angielskim

11:55 – 12:40

Nauczanie to SZTUKA – czyli: inspiracja arteterapeutyczna w pracy językowca.

W trakcie sesji:

• dowiesz się,  czym jest arteterapia i jak ją praktycznie zastosować na zajęciach językowych,
• poznasz kreatywne metody pracy na zajęciach, w duchu terapii sztuką,
• przekonasz się, w jaki sposób arteterapia pozwala lepiej poznać nastoletniego ucznia, budować z nim relacje i kreować atmosferę sprzyjającą nauczaniu.

sesja w języku polskim

12:40 – 13:00

NIESPODZIANKA NR 1: TERAPIA ŚMIECHOJOGĄ DLA WSZYSTKICH UCZESTNIKÓW!

• podniesiesz poziom dobrego humoru,
• dotlenisz swój organizm – bardzo ważne: dotleniony mózg lepiej i szybciej przyswaja wiedzę!
• odczujesz przypływ energii,
• odstresujesz się.

13:00 – 13:45

Use of English z głową – czyli: jak pomóc nastolatkom polubić zadania leksykalno-gramatyczne.

Podczas mojej sesji dowiesz się jak:

• kreatywnie podejść do słownictwa i gramatyki,
• bardziej zaangażować uczniów w zadania typu Use of English,
• wykorzystać narzędzia online takie jak Mentimeter, Jamboard czy Flippity do tworzenia zadań na Use of English,
• zwiększyć autonomię uczniów w uczeniu się słownictwa i gramatyki.

sesja w języku angielskim

13:45 – 14:15

NIESPODZIANKA NR 2: ESCAPE ROOM FOR INTROVERT & EXTROVERT TEACHERS!

 Podczas tego 25-min *escape roomu*:

• zmierzysz się z kilkoma kreatywnymi zadaniami – samodzielnie lub w parach,
• doładujesz swój nauczycielski akumulator na resztę konferencji,
• powalczysz o cenne nagrody.

14:15 – 15:00

Brak mi słów, czyli jak ciekawie uczyć języka, którego zwykle nie ma w podręcznikach.

Dowiesz się:

• jakich aspektów języka warto uczyć na poziomach B1-C2 i dlaczego,
• jak ciekawie uczyć np. słów polisemicznych czy tzw. false friends,
• jak kreatywnie powtarzać w/w słownictwo w nauczaniu off-line i on-line.

sesja w języku angielskim

15:05 – 15:50

Granice tekstu ? – czytanie dozwolone!

Podczas sesji:

• dowiesz się jak zachęcić uczniów do spojrzenia w tekst,
• poznasz pomysły na zaangażowanie uczniów w tekst,
• zobaczysz jak przedłużyć życie tekstów,
• dowiesz się jak wykorzystać potencjał tekstu.

sesja w języku angielskim

15:50 – 16:00

Zamknięcie konferencji + certyfikaty.

11:05 – 11:50 

Geniallny nauczyciel – czyli: jak efektownie i skutecznie wykorzystywać narzędzia Genially z nastolatkami.

Podczas sesji dowiesz się jak z pomocą aplikacji Genially:

• projektować superlekcje stacjonarne i zdalne,
• zaangażować uczniów do samodzielnej pracy stacjonarnie  i zdalnie,
• sprawdzać wiedzę uczniów on-line i off-line,
• wykorzystać triki oszczędzające czas i energię nauczyciela.

sesja w języku polskim

11:55 – 12:40

Śmiechojoga – czyli powrót do radości w teorii i praktyce.

W trakcie dowiesz się jak:

• poprawić koncentrację i wydłużyć stan skupienia uwagi u dzieci i młodzieży
• zwiększyć odporność fizyczną i psychiczną
• dotlenić mózg w szybkim czasie
• rozwinąć kreatywność
• zwiększyć pewność siebie przy wystąpieniach publicznych
• rozwinąć inteligencję emocjonalną

sesja w języku polskim

13:00 – 13:45

Make them talk (show) czyli jak zaadaptować znane formaty telewizyjne na zajęciach językowych. 

Podczas naszej sesji dowiesz się jak:

• jak skutecznie budować relacje w grupie podczas trwania kursu w oparciu
  o grywalizację; 
• jak wykorzystywać i adaptować gry z popularnych zagranicznych  programów rozrywkowych na potrzeby zajęć językowych na przykładzie: „The Ellen DeGeneres Show” czy „The Tonight Show Starring Jimmy Fallon”;  
• jak motywować nastolatków do poszukiwania języka obcego poza zajęciami
  i przenieść na nich odpowiedzialność za ich postęp językowy; 
• jak skutecznie budować językowe poczucie własnej wartości.

sesja w języku angielskim

14:15 – 15:00

Masz tę graficzną moc – czyli: sketchnoting, visual thinking i graphic recording na lekcjach języka.

Podczas sesji dowiesz się:

• co łączy, a co dzieli graphic Recording, myślenie wizualne oraz sketchnoting,
• jak wprowadzać te procesy do swoich lekcji,
• jak tworzyć notatki wizualne.

sesja w języku polskim

15:05 – 15:50

Wakelet, Flipgrid i Skype – czyli: aplikacje, które otworzą drzwi Twojej klasy na świat. 

W mojej sesji dowiesz się:

• jak wesprzeć komunikację językową i pracę projektową dzięki programowi Skype in the Classroom,
• gdzie gromadzić prace projektowe, zdjęcia, filmiki i inne materiały, które będą na jeden klik w kolekcjach Wakelet,
• w jaki sposób szybko i efektywnie odpowiadać krótkim filmikiem za pomocą Flipgrid,
• jak ułatwiać sobie i uczniom przełamywanie barier językowych i kulturowych.

sesja w języku angielskim

11:05 – 11:50 

Stopień wyżej – czyli: o sensownym ocenianiu, on-line i off-line.

W trakcie tej sesji nauczysz się:

• dlaczego tak łatwo pomylić uczenie z ocenianiem – czym to grozi i jak teg uniknąć,
• czym jest tzw. alternative assessment – i dlaczego może zdziałać cuda z twoimi nastolatkami, i w klasie i przed ekranem,
• co zrobić, żeby Twój sposób oceniania zasługiwał na szóstkę.

sesja w języku polskim

11:55 – 12:40

Ocenianie, docenianie, kształtowanie – czyli: karta oceny charakteru jako skuteczne narzędzie pracy wychowawczej.

Podczas mojej sesji:

• poznasz innowacyjne narzędzie – kartę oceny charakteru  (character growth chart),
• dowiesz się, jak stworzyć taką kartę na potrzeby własnej klasy lub szkoły,
• poznasz praktyczne sposoby wykorzystania tego narzędzia w codziennej pracy,
• nauczysz się, jak wykorzystywać elementy psychologii pozytywnej i rozwijać mocne strony uczniów, kształtować ich charakter oraz osobowość.

sesja w języku polskim

13:00 – 13:45

Uczniowie przejmują stery – plan pracy samokształceniowej w praktyce szkolnej.

Podczas sesji dowiesz się jak:

• od czego warto zacząć, jak przygotować siebie i uczniów,
• jak wyglądają plany stworzone przez uczniów, a także efekty ich prac,
• jakie wyzwania stawia przed nauczycielem i uczniem ta forma pracy,
• jakie korzyści odniosą obydwie strony.

sesja w języku polskim

14:15 – 15:00

Poczucie wartości nastolatka, czyli jak kształtować wiarę młodzieży we własne możliwości.

Podczas sesji dowiesz się:

• czym jest poczucie własnej wartości,
• jakie ma znaczenie dla człowieka w okresie dorastania,
• jakie czynniki mogą oddziaływać na kształtowanie poczucia własnej wartości nastolatka,
• jakie metody i narzędzia warto wykorzystywać w pracy z młodym człowiekiem.

sesja w języku polskim

15:05 – 15:50

Sezon (nie)ogórkowy – czyli: jak nie zmarnować godzin wychowawczych z nastolatkami.

Podczas tej sesji dowiesz się:

• jak nadać głęboki sens godzinie wychowawczej dla nastolatków? 
• dlaczego warto zadbać o lekcje wychowawcze w pracy z młodzieżą?
• jakie kluczowe role może odgrywać mądry wychowawca we współczesnej szkole?
• co o lekcjach wychowawczych sądzą uczniowie – i co z tego wynika?

sesja w języku polskim