KONFERENCJA ONLINE DOS TEEN
– BACK BY POPULAR DEMAND!
konferencja online
Dla nauczycieli, którzy chcą doposarzyć swój nauczycielski przybornik w praktyczne narzędzia.
SOBOTA 7 LISTOPADA 2020
GODZ. 11:00 – 17:00
Dla nauczycieli, którzy szukają nowych, lecz sprawdzonych pomysłów na lekcje językowe i wychowawcze on-line i off-line z nastolatkami
PODCZAS KONFERENCJI DOWIESZ SIĘ JAK
- kreatywnie uczyć mówienia – interakcji i produkcji językowej
- skutecznie rozwijać środki językowe – nie tylko do egzaminów
- budować sprzyjającą atmosferę na lekcji – np. metodą arteterapii
- walczyć z ocenozą – nowocześnie podchodzić do oceniania jako narzędzia motywacji
- prowadzić nietuzinkowe i rozwijające lekcje wychowawcze z nastolatkami
- zachecic nastolatki do czytania – i analizowania tekstów
- uczyć ciekawych aspektów języka – których zwykle nie ma w podręcznikach
- skutecznie uczyć autonomii uczenia się – zwłaszcza w on-line
- wykorzystać potencjał sketchnotingu i visual recordingu
- planować angazujące lekcje z użyciem różnorodnych e-narzędzi
DOS TEEN 2.0 TO
- 15 sesji wypełnionych pomysłami
- metodyka uszyta na miarę nastolatka
- kreaktywne niespodzianki w trakcie
- dostęp do nagrań wszystkich sesji przez 6 miesięcy
- pakiet materiałów konferencyjnych
- imienny certyfikat
Podczas konferencji poznasz
CHCĘ ZAREZERWOWAĆ MIEJSCE!
PROGRAM
11.00-11.15 |
POWITANIE (Marta Rosińska, Aleksandra Kiełtucka)
|
|
POKÓJ 1 |
POKÓJ 2 |
|
11.15-12.05 |
Małgorzata Kobierzycka Eat your veggies! How to make vocabulary revision more appetizing
|
Katarzyna Wiącek With head in the clouds during English lessons |
12.10-13.00 |
Anna Lech Paraphrase your exam – how to spice up teen exam skills |
Aleksandra Kiełtucka The Lesson-Changing Magic of Tidying up, or Technology that Sparks Joy in the Classroom
|
13.05-13.55 |
Katarzyna Sochacka Twist and teach! How to create unexpected twists in your lessons that will change your teaching routine |
Agnieszka Morawska Pierwiastki w głowie nastolatka, czyli co steruje pamięcią i koncentracją ucznia
|
14.00-14.55 |
Monika Bigaj-Kisała Something wicked this way comes: make your teens supernaturally interested in English! |
Agnieszka Magoń Games – my love!
|
15.00-15.55 |
Marta Rosińska Use it Before you Lose it – Use of English in Action |
Katarzyna Świeca Wyzwania dorastania – dlaczego tak trudno być (z) nastolatkiem
|
15.55-16.00 |
POŻEGNANIE (Marta Rosińska, Aleksandra Kiełtucka)
|
CHCĘ ZAREZERWOWAĆ MIEJSCE!
sprawdź abstrakty
PRELEGENCI
MONIKA BIGAJ KISAŁA
Jestem nauczycielką angielskiego, metodyczką i trenerką nauczycieli. Zajmuję się też opowiadaniem historii, tworzeniem przygód i planowaniem przejęcia władzy nad światem. Moje piętnastoletnie doświadczenie w uczeniu angielskiego w różnych miejscach (Polska, Anglia, Irlandia), środowiskach i grupach wiekowych (od maluszka do staruszka) nauczyło mnie spojrzenia na proces edukacyjny jak na fantastyczną przygodę – największą przyjemnością jest dla mnie włączanie w lekcje elementów, które nie zostały zaplanowane jako narzędzia edukacyjne. Obecnie jestem metodyczką ds. dzieci i młodzieży w sieci szkół ProfiLingua, prowadzę bloga thatisevil.wordpress.com oraz usługuję dwóm kotom. W wolnych chwilach gram w RPG, oglądam seriale i czekam aż gwiazdy ułożą się w porządku. |
ALEKSANDRA KIEŁTUCKA
Ukończyła filologię angielską na Uniwersytecie Śląskim, pierwsze doświadczenia nauczycielskie zdobywała jeszcze w trakcie studiów w prywatnej szkole językowej. Pracowała jako asystent w Zakładzie Literatury Amerykańskiej UŚ i kolegiach nauczycielskich, również jako dyrektor metodyczny. Od 10 lat uczy w liceum dwujęzycznym. Nieustanny rozwój zawodowy i chęć dzielenia się wiedzą i doświadczeniem zaowocował udziałem w DOS-ELTea Teacher Trainer Academy 4.0 i kursie „Od Nauczyciela do Trenera”. Jest project managerem i trenerem nauczycieli w DOS-ELTea. Występowała z autorskimi sesjami na Konferencjach IATEFL i REweLACJE, prowadzi również szkolenia online i webinaria. Specjalizuje się w uczeniu nastolatków i dorosłych. Swoją pracę opiera na modelu coachingowym. Pielęgnuje współpracę z uczniami zgodnie z zasadami psychologii kognitywnej i humanistycznej. Czerpie radość z projektowania ćwiczeń opartych na zasadach neurodydaktyki i NLP z rozsądnym wykorzystaniem technologii. Buduje środowisko slow edukacji z wykorzystaniem praktyk uważności i zachowaniem równowagi między rozwojem kognitywnym i emocjonalnym. |
MAŁGORZATA KOBIERZYCKA
Poza filologią angielską na Uniwersytecie Łódzkim, ukończyłam także studia podyplomowe dla nauczycieli języka angielskiego na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Akademię Metodyka PASE i Teacher Trainer Academy DOS ELTea. Pracowałam jako metodyk, jednak największą radość sprawia mi uczenie: tych młodych i tych starszych słuchaczy. Nieustannie szukam nowych pomysłów na to, by moje zajęcia były angażujące i efektywne, ale także, by moi słuchacze czuli się na nich ważni i wysłuchani. W wolnym czasie jeżdżę na rowerze, praktykuję jogę i wymyślam bajki (z morałem, oczywiście) dla moich dwóch synów. |
ANNA LECH
Absolwentka filologii angielskiej na Uniwersytecie Warszawskim. Od 13 lat lektor w szkołach językowych i nauczyciel w dwujęzycznej szkole podstawowej. Nauczyciel mianowany, egzaminator ESOL Cambridge YLE, KET, PET i First. Lubi uczyć nie tylko innych ale i siebie. Ukończyła wiele kursów metodycznych i tłumaczeniowych w tym również DOS-ELTea Tracher Trainer Academy 5.0 oraz Akademię Tłumacza Filmowego. Wierzy, że pogoda ducha, spokój nauczyciela i dobre relacje z uczniem to klucz do sukcesu. Kolekcjonerka prostych i pragmatycznych rozwiązań, które stara się stosować podczas zajęć. Od dzieciństwa fascynowały ją mechanizmy funkcjonowania języków oraz pochodzenie słów. Pasję tę od kilku lat dzieli z córką, z którą lubi analizować polskie i angielskie słówka. Na czas emerytury planuje karierę tłumacza a w wolnych chwilach hobbistycznie przygotowuje napisy do filmów i tłumaczy polskie piosenki. |
AGNIESZKA MAGOŃ
I have been a teacher of English for almost 30 years now, teaching at high school, middle school and college level. Although my first education was in banking and finances, at some point I changed my career and chose to teach English, never looking back. |
AGNIESZKA MORAWSKA
Jestem nauczycielem-„ hybrydą” z 19 letnim stażem i matką dorastających nastolatków. Uczę wychowania fizycznego w tym edukacji zdrowotnej, a od kilku lat również języka angielskiego. Na lekcjach wychowania fizycznego stosuję , a właściwie wzbogacam lekcje językiem angielskim, a na lekcjach angielskiego wykorzystuję swoją wiedzę z zakresu przemian fizjologicznych i biochemicznych w organizmie młodego człowieka. Wpływem aktywności fizycznej zajmuję się już od dobrych kilka lat i odkrywam nowe obszary, które w sposób znaczący wspomagają procesy uczenia się. Zgłębiam epigenetykę oraz neuropsychologię. W swojej pracy stale sprawdzam w jakich warunkach najwięcej wiedzy „wchodzi” do głowy i jak ją wykorzystać w prawdziwym życiu pociągając za sobą radość z tworzenia nowych rzeczy. |
MARTA ROSIŃSKA
Absolwentka Filologii Angielskiej UŁ, absolwentka studiów podyplomowych Zarządzanie w Edukacji Uniwersytet Cambridge, absolwentka kursu dla mentorów British Council, absolwentka studiów podyplomowych Psychologia w Biznesie w Akademii Leona Koźmińskiego w Warszawie, starszy wykładowca na Uniwersytecie Łódzkim, Dyrektor Metodyczny w English Language Centre, UŁ, doświadczony trener metodyczny, autor licznych podręczników i materiałów edukacyjnych dla młodzieży dla wydawnictwa Macmillan Education, współtwórca, mentor, koordynator i trener w programach Teacher Trainer Academy i ELT Author Academy, nominowany do ELTON 2016 – British Council Local Innovation Award za projekt „Teacher Trainer Academy” (DOS-ELTea), inicjatorka ogólnopolskiej akcji ROK RELACJI W EDUKACJI, twórca zamkniętej grupy merytorycznej na FB High Impact Teachers, twórca otwartej grupy na FB Rok Relacji, nauczyciel i trener z PASJĄ i MISJĄ! |
KATARZYNA SOCHACKA
Absolwentka anglistyki Uniwersytetu Warszawskiego, od 13 lat nauczyciel w jednym z warszawskich liceów ogólnokształcących. Ukończyła DOS-ELTea Teacher Trainer Academy 4.0 i Author Academy, systematycznie prowadzi szkolenia i warsztaty dla nauczycieli podczas ogólnopolskich konferencji (m.in. IATEFL, English Teaching Market, Global Inspirations, ReweLACJE), a także webinary. Poza uczeniem zajmuje się tworzeniem materiałów do nauki języka angielskiego, jest autorką książki Paraphrases B2 oraz prowadzi bloga edukacyjnego. Wierzy, że „jedyną stałą rzeczą w życiu jest zmiana”, dlatego jej pasją jest wspieranie innych w ich własnym rozwoju. |
KATARZYNA ŚWIECA
Anglistka i psycholog w trakcie zdobywania kwalifikacji. Wciąż poszukująca nowych form rozwoju, udoskonalania swojego warsztatu pracy, twórczego podejścia w kontakcie z uczniem i klientem. W pracy językowej skupiam się na wspólnym odkrywaniu wraz z moimi uczniami ich indywidualnych potrzeb i talentów, zachęcam do czerpania radości i energii z mniejszych i większych sukcesów. W obszarze psychologii poznaję zawiłości świata emocji i ich niezwykłej roli w codziennym funkcjonowaniu od najmłodszych lat, wpływie emocji na proces uczenia się i zapamiętywania, komunikację i budowanie relacji interpersonalnych. Zgłębiam metodę uważności, ćwiczenia relaksacyjne, które wprowadzane podczas zajęć językowych pozwalają wzmocnić koncentrację, uspokoić rozbiegane myśli i poczuć przyjemność ze wspólnego obcowania z językiem. |
KATARZYNA WIĄCEK
Katarzyna Wiącek od 14 lat uczy angielskiego pracując z młodzieżą i dorosłymi. W pracy zwraca szczególną uwagę na efektywne motywowanie uczniów oraz włączanie edukacji obywatelskiej w proces nauczania. Chce pokazać, że na angielskim można mówić o ważnych sprawach, takich jak tolerancja, wartości czy empatia. Od kwietnia 2016 prowadzi swoją stronę internetową Enjoy English (http://en-joyenglish.weebly.com/), gdzie dzieli się pomysłami na ciekawe i motywujące lekcje. Ukończyła DOS Teacher Trainer Academy 4.0 oraz Author Academy, prowadziła warsztaty na konferencjach w Polsce jak i zagranicą (IATEFL, English Teaching Market, Global Inspirations) oraz webinaria (DOS na WYNOS). Jest czynnym egzaminatorem Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Warszawie oraz członkiem Stowarzyszenia Anglistów Polskich (IATEFL). W wolnych chwilach czyta, tańczy, uczy się hiszpańskiego i docenia wartość ciekawej i rozwijającej rozmowy. |
Masz pytania? Zadzwoń, napisz:
Anna Lech
E: ola@e-dos.org
T: 502 354 276
Marta Rosińska
E: marta@e-dos.org
T: 501 037 652
Grzegorz Śpiewak
E: grzegorz@e-dos.org
T: 663 556 677